学生向けリソース

カリフォルニア州の学校向けの輸送における効果的な授業計画 (ELPT)

提案されたこのプロジェクトは、交通問題を中心とした中等学校の教師向けに、標準に沿った厳格な一連の授業計画を開発することに重点を置いています。各学年は、2 週間の学習単位をカバーする 3 ～ 4 の授業計画を受け取ります。各学年レベルは、輸送分野内の特定の主要なトピックに対処します。このようなトピックの例には、自動運転車、輸送の安全性、交通の流れの社会的影響が含まれます。このプロジェクトの設計者は、幼い頃からの輸送問題に関する教育が、これらの問題に対する意識を高め、輸送キャリアへの関心を高めることができると信じています。各授業計画は、少なくとも 1 つの完全な教室期間にまたがります。複数の期間にまたがるものもあります。各レッスン プランは、最終的なアクティビティによって導かれ、(a) 生徒に期待される背景知識、(b) この背景知識を持たない生徒を足場にするための戦略、(c) 事実、スキル、概念、および授業計画におけるメタ認知の取り組み、および (d) 教室で授業計画を実施するのに効果的であると証明される可能性が高い教授法。

レッスンプランを見るにはクリックしてください ここに.
フレズノ州立交通研究所の詳細 ここに.

高速鉄道 (HSR) は、カリフォルニアと米国全体で、効率的で安全かつ持続可能な輸送ソリューションとしての地位を確立しています。高速鉄道は、1964 年に最初の新幹線が日本を通過して以来、長い成功の歴史を持っています。高速鉄道は環境だけでなく、私たちの地域社会にも良いものです。世界中の HSR システムは年間 16 億人の乗客にサービスを提供しており、開発中のカリフォルニア HSR システムは、州内の 10 大都市のうち 6 都市を接続します。これらのレッスンでは、学生は高速鉄道の歴史と現在の状態について学び、高速鉄道の高速モードがカリフォルニア州の長期的な気候目標の達成にどのように役立つかを学びます。これは、輸送による排出量を削減し、全国の HSR への道を開くことによって実現されます。

カリキュラムの詳細と確認 ここに.

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